Vad betyder kritiskt förhållningssätt

Vad är kritiskt tänkande?

Ett vetenskapligt förhållningssätt innebär att man är beredd att ompröva och ifrågasätta inarbetade arbetssätt när man planerar, genomför och utvärderar sin verksamhet. Det är en förutsättning för att kunna arbeta mot målet att utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. För lärare handlar ett vetenskapligt förhållningssätt om att kritiskt reflektera över undervisningen utifrån forskning och egna och andras erfarenheter.

Genom att tillsammans med kollegor pröva metoder och arbetssätt kan lärare också sätta ord på och motivera hur och varför undervisningen stödjer och stimulerar barnens och elevernas lärande och utveckling. I det dagliga arbetet på en skola kan ett vetenskapligt förhållningssätt öppna upp för kollegiet att undersöka och besvara frågor som:. Detta är frågor som alla verksamma inom utbildning känner igen från sin vardag.

Men hur kan vi ta oss an vad betyder kritiskt förhållningssätt och på ett systematiskt sätt arbeta för att förbättra utbildningen och undervisningen?

Att tänka kritiskt - Metoddoktorn - vägledning för uppsatser

En avgörande del finns i det vetenskapliga förhållningssättet. Det vetenskapliga förhållningssättet och forskningsanknytningen ska alltid vara närvarande i förskolans och skolans vad betyder kritiskt förhållningssätt. Det skulle exempelvis kunna se ut så här:. När forskning ska användas för att utveckla det pedagogiska arbetet behövs också kunskap om hur man kan välja ut och använda sig av den.

Genom att tillsammans med kollegor pröva och utvärdera olika metoder och arbetssätt uppstår möjligheter för lärare att få kunskap om, och att sätta ord på, hur och varför undervisningen stödjer och stimulerar barnens och elevernas lärande och utveckling. Detta är särskilt viktigt när mängden information och utbudet av färdiga koncept och enkla lösningar som erbjuds skolor av kommersiella aktörer är stort och det kan vara svårt att veta vilken grund de bygger på.

Skolverkets allmänna råd för betyg och betygssättning nämner färdiggjorda bedömningsmatriser som ett exempel på hur enkla lösningar riskerar att begränsa lärarens möjligheter att vara flexibel och anpassa sin undervisning efter elevernas behov och förutsättningar.

Hur du bygger upp din förmåga att tänka kritiskt i 7 steg (med exempel)

Snarare än att leta färdiga utbildningskoncept behöver lärare och rektorer hitta former för att långsiktigt och systematiskt bygga upp sin kunskapsbas med utgångspunkt i vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Men när forskning ska användas för att utveckla det pedagogiska arbetet behövs också kunskap om hur man kan välja ut och använda sig av den.

Kritiskt tänkande eriksson Kritiskt tänkande är alltså något som influerar hela ditt utredningsarbete och som ligger bakom alla de resonemang som finns i din utredning.

Exempel på kritiskt tänkande Synonymer till kritisk.

När är du kritisk Den ledande tanken i boken är att det kritiska förhållningssättet är ett positivt förhållningssätt som bygger på en tilltro till att världen kan se bättre ut.

Kritiskt tänkande bok förhållningssätt.

Att ställa frågor och söka svar. Jahnke, Anette Utveckla utbildning. Vetenskaplig grund, beprövad erfarenhet, tyst kunskap. Olsson, L. Från tyst kunskap till beprövad erfarenhet. Stockholm: Lärarförlaget. Skolinspektionen Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet Förutsättningar och arbets-former i grundskolan. Tematisk kvalitetsgranskning. Diarienummer: Skolverket Skolverkets allmänna råd med kommentarer: Betyg och betygssättning.

Stockholm: Skolverket. Samarbete för vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet Länk till annan webbplats. Ett vetenskapligt förhållningssätt. Viktigt att ställa frågor Genom att tillsammans med kollegor pröva metoder och arbetssätt kan lärare också sätta ord på och motivera hur och varför undervisningen stödjer och stimulerar barnens och elevernas lärande och utveckling.

I det dagliga arbetet på en skola kan ett vetenskapligt förhållningssätt öppna upp för kollegiet att undersöka och besvara frågor som: Vad fungerar bra i vårt arbete och hur vet vi det?

Ett vetenskapligt förhållningssätt

Hur gynnar det barns och elevers lärande? Vad behöver vi förbättra och hur kan vi göra det? Vilken kunskap kan vi grunda våra beslut i? Stärka professionen och kvaliteten i utbildningen Det vetenskapliga förhållningssättet och forskningsanknytningen ska alltid vara närvarande i förskolans och skolans arbete. Det skulle exempelvis kunna se ut så här: Ett ämneslag i samhällskunskap vill öka elevernas engagemang för samhällsfrågor.

De funderar på vad många elevers ointresse beror på. Lärarna läser delar ur en avhandling, Miljökollaps eller hållbar framtid? Inspirerade av texterna planerar de en lektionsserie med utgångspunkt i ett område de tror är intressant för många av eleverna, jämställdhet i sociala medier. Lektionerna genomförs under en period av tre veckor. Som en del av lektionerna skriver eleverna reflekterande texter.